The Humanities Today: Humanistic Curriculum Is It for Everyone?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Esler, William K.; Armstrong, John
Titel	The Humanities Today: Humanistic Curriculum Is It for Everyone?
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Freedom; Core Curriculum; Humanities; Humanities Instruction; Individual Development; Interdisciplinary Approach; School Responsibility; Social Attitudes; Student Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akademische Freiheit; Kerncurriculum; Geisteswissenschaften; Humanwissenschaften; Geisteswissenschaftlicher Unterricht; Individuelle Entwicklung; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Social attidude; Soziale Einstellung
Abstract	Considered the blend of humanities and traditional curriculum as a necessary part of the school responsibility. (RK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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